Observar, investigar e compreender como o corpo humano funciona. Foi a partir dessa perspectiva que os alunos do 2º e 3º ano do Ensino Médio do Colégio Potência participaram de uma aula prática de Fisiologia Humana, que aproximou os conteúdos estudados em sala de aula da observação de estruturas anatômicas reais.
Durante a atividade, os estudantes analisaram peças anatômicas de suínos, complementadas por modelos didáticos. Coração, artérias, veias, pulmões, traqueia, brônquios, bronquíolos, faringe, esôfago, rins e pâncreas estiveram entre as estruturas observadas.
A experiência contribuiu para tornar mais concreto o estudo dos sistemas cardiovascular, respiratório, digestório e excretor. Ao identificar as estruturas e observar suas características, os alunos puderam compreender melhor a relação entre as diferentes partes do organismo e o funcionamento integrado dos sistemas. Para a professora de Biologia Elisângela Gomes, a aula prática amplia as possibilidades de aprendizagem. “Aprender Biologia vai muito além dos livros. A atividade permitiu aos alunos visualizar e manusear estruturas, relacionando o conteúdo trabalhado em sala de aula com estruturas reais”, explica.
A coordenadora pedagógica Vanessa Tavares ressalta que a integração entre teoria e prática faz parte da proposta pedagógica do Colégio Potência. “Buscamos criar oportunidades para que o conhecimento seja vivenciado de diferentes formas. Quando a teoria encontra a prática, o aluno participa mais ativamente do processo e consegue construir uma compreensão mais significativa do que está estudando”, destaca.
Atividades como essa fazem parte de uma proposta de ensino que valoriza a qualidade da aprendizagem, a curiosidade e a participação dos estudantes. Ao proporcionar experiências práticas e contextualizadas, o Colégio Potência amplia as possibilidades de aprendizagem e fortalece a formação acadêmica dos alunos.
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